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Motivación Intrínseca
La motivación intrínseca proviene de recompensas inherentes a una
tarea o actividad en sí misma - en el disfrute de un rompecabezas o el
amor de jugar. Esta forma de motivación ha sido estudiada por los
psicólogos sociales y educativos desde la década de 1970. La
investigación ha encontrado que se asocia normalmente con el logro
educativo alto y el disfrute de los estudiantes. La motivación
intrínseca se ha explicado por la teoría de la atribución de Fritz
Heider, el trabajo de Bandura sobre la auto-eficacia, y Ryan y la teoría
de la evaluación cognitiva de la Decisión. Los estudiantes tienden a ser
intrínsecamente motivados si:
- Atribuyen sus resultados educativos a los factores internos que pueden
controlar (por ejemplo, la cantidad de esfuerzo que ponen),
- Creen que pueden ser agentes eficaces para alcanzar las metas deseadas
(es decir, los resultados no están determinados por suerte),
Están interesados en dominar un tema, en lugar de aprendizaje por
memorización para lograr buenas notas.
A partir de estudios con más de 6.000 personas, el profesor Steven Reiss,
ha propuesto una teoría que se encuentran 16 deseos básicos que guía casi
todo el comportamiento humano.
Los deseos son:
- Aceptación, la necesidad de aprobación
- La curiosidad, la necesidad de pensar
- Comer, la necesidad de alimentos
- Familia, la necesidad de criar a los hijos
- Honor, la necesidad de ser leal a los valores tradicionales de un clan
o grupo étnico
- El idealismo, la necesidad de justicia social,
- De la Independencia, la necesidad de la individualidad
- Orden, la necesidad de organizarse, estable, predecible del entorno
- Actividad física, la necesidad de ejercicio
- Poder, la necesidad de la influencia de la voluntad
- Amor, la necesidad de sexo
- La economía, la necesidad de recoger
- Social de contacto, la necesidad de amigos (relaciones con los
compañeros)
- Estado, la necesidad de posición social e importancia
- Tranquilidad, la necesidad de sentirse seguro
- La venganza, la necesidad de devolver el golpe
En este modelo, las personas difieren en estos deseos básicos. Estos
deseos básicos representan los deseos intrínsecos que motivan la conducta
directamente de una persona, y no indirectamente encaminadas a satisfacer
los deseos de otros. La gente también puede estar motivada por deseos no
básicos, pero en este caso no se refiere a la motivación profunda, o sólo
como un medio para alcanzar otros deseos básicos.
 
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